蘇軟抱著那只繡著小貓的黑色帆布包，在校園里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了近一個小時，終于在一位戴眼鏡的學(xué)姐指引下，找到了東苑3棟宿舍。

宿管阿姨笑著接過她的報到單，遞給她一串鑰匙：“302室，上鋪，你的室友都到齊啦。”

推開門的瞬間，三個女生同時抬頭看她。

靠窗的女生率先站起來，扎著高馬尾，笑容明媚：“你就是蘇軟吧？

我叫林薇薇，中文系的！”

“我是夏冉，美術(shù)系的，以后咱們是系友啦。”

坐在書桌前整理畫具的女生抬了抬下巴，語氣里帶著點小驕傲。

“我叫趙曉雅，英語系的。”

最安靜的那個女生推了推眼鏡，小聲說道。

蘇軟瞬間松了口氣，抱著帆布包走到自己的床鋪前，把包放在椅子上：“大家好，我是蘇軟，美術(shù)系油畫方向的。”

“哇，你就是那個高考美術(shù)省排名前十的蘇軟？”

林薇薇湊過來，眼睛亮晶晶的，“我早就聽說過你了！”

蘇軟被夸得臉頰發(fā)紅，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“那個……我剛才入學(xué)的時候，不小心和別人拿錯袋子了，你們有沒有見過一個穿白襯衫、拎著和這個差不多的帆布包的男生？”

她把黑色帆布包舉起來，指了指上面的小貓刺繡。

夏冉皺了皺眉：“沒注意，不過這個刺繡挺特別的，說不定是哪個社團的定制款？”

林薇薇拍了拍她的肩膀：“別擔心，明天開始有通識課，說不定能在課堂上碰到呢！

對了，你選了什么選修課？”

“我選了‘藝術(shù)與科技’，聽說挺有意思的。”

蘇軟說道。

“這么巧！

我也選了這門課！”

林薇薇興奮地跳起來，“明天下午兩點，在階梯教室301，咱們一起去！”

蘇軟點點頭，心里稍微安定了一些。

她坐在椅子上，打開那個黑色帆布包，想看看里面有沒有能證明主人身份的東西。

包里除了幾本計算機專業(yè)的課本——《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《算法導(dǎo)論》，還有一個銀色保溫杯，杯身上印著A大計算機系的logo，以及一本封面干凈的筆記本。

蘇軟猶豫了一下，還是翻開了筆記本。

第一頁沒有名字，只有幾行工整的字跡，寫著一些復(fù)雜的公式和代碼。

她看不懂這些，只能輕輕合上筆記本，心里暗暗想：原來他是計算機系的學(xué)長，難怪看起來這么厲害。

第二天下午，蘇軟和林薇薇早早地來到階梯教室301。

教室里己經(jīng)坐了不少人，大多是和她們一樣的新生。

林薇薇拉著蘇軟往中間的位置走，可路過最后一排的時候，蘇軟的腳步突然停住了。

她的目光落在了靠窗的那個座位上——一個穿著白襯衫的男生正坐在那里，低著頭看書，側(cè)臉的輪廓清瘦挺拔，正是她入學(xué)那天撞到的那個人！

蘇軟的心跳瞬間漏了一拍，下意識地想躲，可林薇薇己經(jīng)拉著她往前走了：“走啊，中間視野好。”

“等等……”蘇軟的聲音有點發(fā)顫，她指著最后一排的那個男生，“薇薇，你看那個男生，是不是……”林薇薇順著她的手指看過去，挑了挑眉：“哦，是他啊，計算機系的陸嶼，聽說還是個學(xué)霸呢！

怎么，你認識他？”

“我……我和他拿錯袋子了。”

蘇軟小聲說道。

林薇薇眼睛一亮：“這么有緣？

那正好，趕緊過去把袋子換回來啊！”

不等蘇軟反應(yīng)，林薇薇就拉著她往最后一排走。

陸嶼似乎察覺到了動靜，抬起頭，目光落在蘇軟身上。

西目相對的瞬間，蘇軟感覺自己的臉頰像被火燒一樣，趕緊低下頭，不敢看他的眼睛。

“那個……學(xué)長，”蘇軟的聲音細若蚊蚋，她把黑色帆布包遞過去，“對不起，我那天不小心拿錯了你的袋子。”

陸嶼看著她遞過來的袋子，又看了看她空著的雙手，眉頭微不**地皺了一下：“你的袋子呢？”

“我……我的袋子在宿舍，我以為今天能碰到你，就沒帶過來。”

蘇軟的聲音越來越小，心里懊惱極了——她怎么這么糊涂，居然忘了把自己的畫具袋帶來。

陸嶼沉默了一下，接過那個黑色帆布包，放在腿上：“沒事，下次碰到再換吧。”

說完，他又低下頭看書，仿佛剛才的對話從未發(fā)生過。

蘇軟站在原地，尷尬得手足無措，林薇薇趕緊打圓場：“學(xué)長，我們能坐在這里嗎？

前面都滿了。”

陸嶼沒有說話，只是微微往里面挪了挪身體，算是默認了。

林薇薇拉著蘇軟坐下，小聲對她嘀咕：“你這運氣也太好了吧，居然能和學(xué)霸當同桌！”

蘇軟沒有說話，她的注意力全在旁邊的陸嶼身上。

他看書的時候很認真，長長的睫毛垂下來，在眼瞼下方投下一小片陰影。

陽光透過窗戶，落在他的白襯衫上，把那點墨漬照得格外明顯。

蘇軟忍不住偷偷看了他一眼，正好對上他看過來的目光。

她像被抓包的小偷一樣，趕緊轉(zhuǎn)過頭，假裝看黑板，可耳朵卻控制不住地紅了起來。

沒過多久，老師拿著講義走進了教室。

“藝術(shù)與科技”這門課的老師是個頭發(fā)花白的老教授，說話風(fēng)趣幽默，很快就吸引了所有人的注意力。

蘇軟也漸漸投入到課堂中，暫時忘記了身邊的尷尬。

可沒過多久，意外發(fā)生了。

老教授突然點名：“蘇軟同學(xué)，你來說說，你認為藝術(shù)與科技的結(jié)合，體現(xiàn)在哪些方面？”

蘇軟猛地站起來，大腦一片空白。

她剛才光顧著緊張，根本沒聽老師講了什么。

周圍的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來看她，她的臉頰越來越紅，張了張嘴，卻不知道該說什么。

就在這時，一張紙條從旁邊遞了過來。

蘇軟愣了一下，低頭看了看——紙條上寫著幾行清秀的字跡：“比如數(shù)字繪畫、3D建模、互動藝術(shù)裝置……”是陸嶼寫的！

蘇軟像是抓住了救命稻草，趕緊照著紙條上的內(nèi)容說了出來。

老教授點了點頭，滿意地說：“很好，看來你認真思考了，坐下吧。”

蘇軟如釋重負地坐下，感激地看向陸嶼：“謝謝你，學(xué)長。”

陸嶼沒有看她，只是淡淡地說：“舉手之勞。”

可蘇軟卻注意到，他的耳朵尖好像有點紅。

接下來的課堂上，蘇軟再也不敢走神了。

她認真地聽老師講課，偶爾會偷偷看一眼旁邊的陸嶼。

他總是很專注，手里的筆不停地在筆記本上寫著什么，偶爾會抬頭看一眼黑板，眼神專注而認真。

下課鈴聲響起的時候，老教授布置了課后作業(yè)：“下周上課的時候，每個人交一份關(guān)于‘藝術(shù)與科技’的創(chuàng)意方案，形式不限。”

同學(xué)們紛紛收拾東西離開，林薇薇拉著蘇軟說：“走，去食堂吃飯，我知道有一家窗口的糖醋排骨超好吃！”

蘇軟點點頭，轉(zhuǎn)頭看向陸嶼：“學(xué)長，那我……”她的話還沒說完，就看到陸嶼己經(jīng)收拾好東西，背著書包往門口走了。

他的腳步很快，背影清瘦而挺拔，轉(zhuǎn)眼間就消失在了人群中。

蘇軟看著他的背影，心里有點失落。

她還沒來得及說要什么時候把畫具袋還給她，也沒來得及問他的****。

“別失落啦，”林薇薇拍了拍她的肩膀，“以后有的是機會見面呢！

對了，你那個創(chuàng)意方案打算怎么做？

要不要和我一起組隊？”

蘇軟搖搖頭：“我想自己試試，說不定能想到好點子呢。”

她心里突然有了一個想法——或許，她可以用數(shù)字繪畫的方式，把她和陸嶼的初遇畫下來？

就當作是對“藝術(shù)與科技”的一種詮釋。

想到這里，蘇軟的心情又好了起來。

她和林薇薇一起走出階梯教室，陽光灑在她的身上，溫暖而明亮。

她抬頭看了看天空，心里暗暗想：陸嶼學(xué)長，下次見面的時候，我一定會把畫具袋還給你，還要好好謝謝你。

可她不知道的是，在她轉(zhuǎn)身離開的時候，階梯教室的門口，一個穿著白襯衫的男生正站在那里，手里拿著一個印著小雛菊圖案的畫具袋，目**雜地看著她的背影。

陸嶼看著那個漸行漸遠的粉色身影，手指無意識地摩挲著畫具袋上的小雛菊——這是他昨天在宿舍樓下的失物招領(lǐng)處找到的，上面寫著“蘇軟，美術(shù)系”。

他其實早就知道袋子的主人是誰，只是昨天在課堂上，看到她緊張得手足無措的樣子，突然不想那么快把袋子還給她了。

陸嶼低頭看了看手里的畫具袋，嘴角勾起一抹不易察覺的微笑。

他轉(zhuǎn)身往計算機系的方向走去，心里暗暗想：蘇軟，你的創(chuàng)意方案，可別讓我失望啊。