于此初現(xiàn)------------------------------------------，卻終究擋不住，少年人眼眸中的光。“重點(diǎn)學(xué)校怎么會(huì)在這種地方......”，走進(jìn)湘麓一中的校門。，紅磚色的樓墻稍有剝落，一看就已有些年歲。瞥見籬下池塘，錦鯉競(jìng)躍，或翔于淺底，濺起水珠。。，能來到湘麓一中，對(duì)衛(wèi)楓來說已經(jīng)知足了——或按他自己的話說，就是上輩子修來的福分。能踏實(shí)地熬過三年就行，他這么想。現(xiàn)在看來，或許適應(yīng)這里的氛圍，不會(huì)是什么難事。——高一*班，沒錯(cuò)了。衛(wèi)楓很快就找到教室。他深呼吸一口，打開前門。，班里沒什么人。他隨便找了一個(gè)靠窗的位置坐下，手撐著臉望向窗外。，衛(wèi)楓的右肩被急切地拍了拍。他心里咯噔一下：完了，剛來就被迫社交，要?dú)⒘薸人嗎？他暗暗叫苦。不過，他最終還是只能無奈轉(zhuǎn)頭。“什......什么事......誒？”，一張熟悉的面孔湊了過來。“沈之凡？你怎么會(huì)在這？這我得問你了楓哥，中考原來考這么好啊，都來一中了！我嘛，提高分班考沒考好，只能來這了。”沈之凡拉開衛(wèi)楓身邊的椅子，把書包向桌板上一擱，一**坐下。，不過還是感覺很慶幸：還好，有這個(gè)初中老朋友在這兒，不然以后在班級(jí)里要變成啞巴人設(shè)了。“好啊你......我運(yùn)氣好，事先沒通知你。暑假兩個(gè)月怎么沒聊高中這件事呢？”
“不清楚，”沈之凡聳了聳肩，“大概是中考完，腦子就扔湘江里了吧。”
“嗯......可能吧。”一陣?yán)б庖u來，衛(wèi)楓打了個(gè)哈欠，額頭磕在課桌上。
慢慢的，教室里的同學(xué)開始多了起來。稀稀疏疏的講話聲把衛(wèi)楓從睡夢(mèng)中拉回來。
“好熱......”教室雖然有空調(diào)，但令人絕望的是幾個(gè)后排的胖子翻箱倒柜也沒找到遙控器。衛(wèi)楓抹了一把發(fā)梢和脖子上滴下的汗，不禁在心里吐槽：“這空調(diào)又是個(gè)擺設(shè)，真是非要熱死人不可。”
“滴——”清脆的電器開機(jī)聲仿佛拯救了所有人。有些同學(xué)癱倒在座位上：“啊，終于有救了——”還有人在找：“誰開的空調(diào)？”
“看你們熱得。得了，這下舒坦了不？”
衛(wèi)楓向門口瞥了一眼。細(xì)框眼鏡，潮牌短袖，運(yùn)動(dòng)短褲。衛(wèi)楓的直覺告訴他自己，這應(yīng)該就是他們班主任。只是，這一身確實(shí)不像老師。
那位老師在門口站了一分鐘，等待還未到教室的同學(xué)，并一一向他們微微頷首回禮。然后，他清了清嗓子，走到講臺(tái)旁，順手夾起一根**筆，在黑板上寫下了“陸展鴻”三個(gè)字。書畢，陸老師轉(zhuǎn)身補(bǔ)充一句：“我教數(shù)學(xué)。”
這也不像教數(shù)學(xué)的啊......衛(wèi)楓這么想到。
瘦高、潮流、運(yùn)動(dòng)系，還一嘴東北大碴子話的這青年，包括這名字，都完全無法和數(shù)學(xué)教師的身份聯(lián)系在一起。不過好在，他這方言和說話給人的感覺，讓人安心——不是一個(gè)過于嚴(yán)厲的老師。
“好了，那我直接說正事吧。我先說說目標(biāo)：我了解我們班級(jí)的情況——大部分人的成績(jī)都在這一屆新生的中上段，但是由于我們近幾年取消了尖子班，所以我的希望大家能通過努力讓我們班有‘尖子班’的水平。盡你們所能，盡我所能！”
嚯，這陸老師上來就直接定目標(biāo)，還是第一次遇到這樣的老師。
“接下來，咱定座位。”
完了，衛(wèi)楓想，我怎么把這事忘了？難道我還是得從第一天開始被迫社交？不過......
陸老師環(huán)視班級(jí)一圈，思索片刻便說：“現(xiàn)在這位置就挺好，我稍微換幾個(gè)身高很不搭位兒的同學(xué)。”
還好還好，中間靠后，正好適合衛(wèi)楓和沈之凡的身高。于是理所當(dāng)然，他們沒被調(diào)換，不過周圍似乎被換了有一半人。現(xiàn)在坐沈之凡前面的是一個(gè)似乎很“高冷”的家伙，衛(wèi)楓特意注意了對(duì)方一會(huì)兒，來到教室好像一句話都沒有說。
沈之凡想跟他搭兩句話，就前傾著問：“哥們，你叫什么名字？打不打游戲？什么類型的？”
結(jié)果一向社交天花板的沈之凡居然到他這里受挫了，對(duì)方連一句話都不說。衛(wèi)楓覺得有些尷尬，就把沈之凡拉了回來：“算了算了，人家不想說就別問了。”
沈之凡只好作罷：“好吧，行......這家伙一直裝高冷......？”很顯然，他也有點(diǎn)疑惑，可能是首次在交友上遇到硬骨頭，如同c*向關(guān)系發(fā)展失敗的男主。
可即使這么折騰，前面那位甚至沒有絲毫動(dòng)容，那從衛(wèi)楓微微側(cè)身窺見的面孔，只是一張似乎陰沉又似乎面無表情的側(cè)臉，不過不得不再加一句，還有點(diǎn)帥。
此外就沒有什么新鮮事了，陸老師甚至沒有刻意記同學(xué)的名字，只是叫他們簽名在空白座位表上。接下來就是一如既往的搬書理書，總之就差不多又過了個(gè)把小時(shí)吧，就把他們放出來了（指放學(xué)）。
衛(wèi)楓和沈之凡一路上都在討論這個(gè)“要素過多”的班主任。從小巷里走出來，直到漫步江邊，又繞回他們家附近。學(xué)校官網(wǎng)上那些花里胡哨的活動(dòng)，被猜測(cè)了一次又一次。那紅磚青瓦，惱人的鈴聲都確實(shí)證明湘麓一中是所普通的湘城重點(diǎn)學(xué)校，但又感覺不盡普通。
那時(shí)的衛(wèi)楓不曾得知，這些或普通或不凡的日子會(huì)向他滾滾而來，如同海浪一樣向他涌來，如同打翻五味瓶，拋出五色盤那樣多彩。那時(shí)在他面前的，是人生中酸甜苦辣最刻骨銘心的漫長(zhǎng)一節(jié)，也是赤黃青靛最五彩繽紛的短暫之期。
他們的青蔥歲月，終將顯于青蔥年華。