第1章
天王是我
閃走馬燈------------------------------------------,感受著體內(nèi)緩緩消逝的力量和愈加冰冷的身體,他清晰地意識到了自己的生命即將走到盡頭。,眼前閃過一幕幕畫面,7歲之前爸爸媽媽忙于各自的工作,他跟著爺爺奶奶長大。,幾乎算是有求必應(yīng),所以將他照顧得很好。,這是他成長的開始。,被老師和其他同學(xué)約束,他也學(xué)到了很多做人的道理。,這里對他來說像是處處掣肘的牢籠,每一天最快樂輕松的時光是放學(xué)回家看著電視機。,可盡管爺爺奶奶寵愛,但爸爸在家一直是說一不二的存在,他的反抗就這樣石沉大海。,老師給每個同學(xué)分發(fā)了橘子,他吃了一口發(fā)現(xiàn)非常酸,他一直都害怕酸和辣,但是其他同學(xué)都平靜吃完了,他卻不知道如何是好。,但是老師知道原因后沒有安慰,而是無視他的哭鬧。,他明白自己哭鬧似乎沒有任何意義,從那之后遇到事情他便試著去處理。,他的奶奶去世了,因為一個不大不小的病,醫(yī)院說做手術(shù)可以根治,不做手術(shù)會一直疼痛。,再推出了便成了一具冰冷的**。,他也跟著哭,他不明白什么是生離死別,他只是意識到他好像永遠見不到他的奶奶了。,有時間和精力去照顧他了,而爺爺也整日吸煙酗酒,關(guān)掉了他兒時用巧克粉在墻上畫鯊魚的臺球廳。,多姿多彩的校園活動和興趣班將他的時間擠滿,他沒有精力去懷念過去的生活。
可校園生活的沖突是難免的,特別是毛毛躁躁的小男生之間,他和一個男生打架了。
他的被打出了鼻血,他站在教室哭,眼淚和鼻血混雜在一起滑落。
這時候上課了,原本以為老師會來安慰他,結(jié)果老師讓他站在角落哭,便無視他繼續(xù)講課。
巨大的委屈過后緊接著是無與倫比的羞恥感,他第一次有這樣的感覺,在大庭廣眾之下這樣狼狽,被底下的同學(xué)議論笑話。
羞恥感過后是更大的悲傷,可之前可以依靠的奶奶已經(jīng)不在了,他深刻地意識到了什么是生離死別,也變得更加堅強,心智更加成熟。
但是這樣造成的后果是他開始害怕與人社交,因為他看明白了小孩之中隱藏的惡。
有的小孩會在眼保健操的時候捉弄其他人,然后自己在其他時間做眼保健操。
有的小孩會在體育課的時候故意將球砸向其他人,然后假裝無事發(fā)生逃走。
有的小孩會在跑操時故意推搡其他人,然后裝作玩笑。
他不愿意直面這些,他開始走向孤獨,不再與其他小朋友玩鬧。
但是不合群就是會被孤立的,小孩之間只要擁有了同一個針對的人,那他們就可以結(jié)合得更加緊密。
就這樣他被孤立了,盡管他沒有做錯任何事,沒有得罪任何人。
但好在****事業(yè)有了起色,認(rèn)識了許多朋友,在帶著他去社交的時候發(fā)現(xiàn)其中竟然有同班的小男孩。
在家長的示意下他們就相互認(rèn)識了,也交上了朋友。
小男孩是班上有名的刺頭,所以他在心中就隱隱生出尊敬,在平時交往過程中小男孩也發(fā)現(xiàn)了這一點,就自然而然擔(dān)當(dāng)起大哥職責(zé)。
所以原本在班上被孤立的情況瞬間就迎刃而解了,而小男孩對他也是一直充滿善意,偶爾讓其幫忙跑跑腿什么的也會給他分享零食。
就這樣平平淡淡安安心心過完了小學(xué)前三年,他迎來了又一次的分班。
在這個陌生的環(huán)境,他還是不愿意與其他小朋友有任何交流。
所以在這樣的情況下,他又一次被班級給邊緣化了,但是沒有孤立的情況發(fā)生,因為這時候大家也沒有很熟悉。
可就在班級小團體開始逐漸形成的時候,他跟著**媽又認(rèn)識了一個新的同班的小男孩。
在兩位媽**撮合下,他們倆也交上了朋友。
這個小男孩是班里的小霸王,在班上橫行霸道,所有小孩都怕他。
所以他又很自然地成為了他的跟班,但洪秀全心里面沒有任何依附的想法,就只是發(fā)自內(nèi)心尊敬對方。
就這樣在小霸王的保護下他安安穩(wěn)穩(wěn)度過了小學(xué)的后三年,中間小霸王惹到了初中的社會人,他還幫忙跑前跑后用電話手表幫忙聯(lián)系家里人。
可校園生活的沖突是難免的,特別是毛毛躁躁的小男生之間,他和一個男生打架了。
他的被打出了鼻血,他站在教室哭,眼淚和鼻血混雜在一起滑落。
這時候上課了,原本以為老師會來安慰他,結(jié)果老師讓他站在角落哭,便無視他繼續(xù)講課。
巨大的委屈過后緊接著是無與倫比的羞恥感,他第一次有這樣的感覺,在大庭廣眾之下這樣狼狽,被底下的同學(xué)議論笑話。
羞恥感過后是更大的悲傷,可之前可以依靠的奶奶已經(jīng)不在了,他深刻地意識到了什么是生離死別,也變得更加堅強,心智更加成熟。
但是這樣造成的后果是他開始害怕與人社交,因為他看明白了小孩之中隱藏的惡。
有的小孩會在眼保健操的時候捉弄其他人,然后自己在其他時間做眼保健操。
有的小孩會在體育課的時候故意將球砸向其他人,然后假裝無事發(fā)生逃走。
有的小孩會在跑操時故意推搡其他人,然后裝作玩笑。
他不愿意直面這些,他開始走向孤獨,不再與其他小朋友玩鬧。
但是不合群就是會被孤立的,小孩之間只要擁有了同一個針對的人,那他們就可以結(jié)合得更加緊密。
就這樣他被孤立了,盡管他沒有做錯任何事,沒有得罪任何人。
但好在****事業(yè)有了起色,認(rèn)識了許多朋友,在帶著他去社交的時候發(fā)現(xiàn)其中竟然有同班的小男孩。
在家長的示意下他們就相互認(rèn)識了,也交上了朋友。
小男孩是班上有名的刺頭,所以他在心中就隱隱生出尊敬,在平時交往過程中小男孩也發(fā)現(xiàn)了這一點,就自然而然擔(dān)當(dāng)起大哥職責(zé)。
所以原本在班上被孤立的情況瞬間就迎刃而解了,而小男孩對他也是一直充滿善意,偶爾讓其幫忙跑跑腿什么的也會給他分享零食。
就這樣平平淡淡安安心心過完了小學(xué)前三年,他迎來了又一次的分班。
在這個陌生的環(huán)境,他還是不愿意與其他小朋友有任何交流。
所以在這樣的情況下,他又一次被班級給邊緣化了,但是沒有孤立的情況發(fā)生,因為這時候大家也沒有很熟悉。
可就在班級小團體開始逐漸形成的時候,他跟著**媽又認(rèn)識了一個新的同班的小男孩。
在兩位媽**撮合下,他們倆也交上了朋友。
這個小男孩是班里的小霸王,在班上橫行霸道,所有小孩都怕他。
所以他又很自然地成為了他的跟班,但洪秀全心里面沒有任何依附的想法,就只是發(fā)自內(nèi)心尊敬對方。
就這樣在小霸王的保護下他安安穩(wěn)穩(wěn)度過了小學(xué)的后三年,中間小霸王惹到了初中的社會人,他還幫忙跑前跑后用電話手表幫忙聯(lián)系家里人。