新增一位徒弟------------------------------------------ 硯秋因有事先行離開(kāi)了宗門(mén) 掌門(mén)望著那個(gè)紙條陷入了沉思 實(shí)際上某人肯定是去玩了… 左看看 右看看 左買(mǎi)買(mǎi)右買(mǎi)買(mǎi) 只要是吃的都買(mǎi) 正閑著到處逛 路過(guò)了在街邊乞討的一位孩子 看著著實(shí)可憐 便賞了幾個(gè)銀子 被那孩子拉住了 有些尷尬 隨后望著那清澈的孩子說(shuō)道“那個(gè)…有什么事嗎” 掙脫了之后便離開(kāi)了這 結(jié)果那孩子一路跟著 給硯秋的尷尬了起來(lái) 隨后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到那躲在樹(shù)后面的孩子 眼巴巴的望著 這讓硯秋頓時(shí)想起了 似乎當(dāng)年撿到的第1個(gè)孩子好像也這樣子 最后想著想著就不自覺(jué)的笑了 望著那個(gè)孩子輕聲道“可以說(shuō)說(shuō)為什么跟著我嗎 不說(shuō)也好，要不我也收你為徒？” 雖然聽(tīng)不懂 但還是懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭 硯秋望著這個(gè)孩子，不自覺(jué)的低笑起來(lái) 倒像有一種**孩子的感覺(jué) 便往山上走去 順便拿了一根糖葫蘆給他吃 那孩子吃得津津有味 孩子感受到硯秋手掌心的溫度 心里暖洋洋的 面對(duì)的是卿文的目光 硯秋的手先是一頓 隨后有些尷尬的說(shuō)道“那個(gè)乖徒兒 你怎么在這啊你說(shuō)呢？還不是因?yàn)榈饶恪?心里頓時(shí)感覺(jué)到不舒服 但以他師尊那個(gè)樣子 也不好多說(shuō)什么 修煉還是自己來(lái) 想要尋找一些問(wèn)題 還得去找別人了*
那孩子躲在硯秋的后面 隨后慢慢伸出腦袋眨巴著眼睛看 好不容易解決完了硯秋帶著那個(gè)孩子回到自己的房里 給人清理好后問(wèn)了問(wèn)名字
孩子搖了搖頭表示自己并無(wú)名字 這讓硯秋感覺(jué)到了一種憐憫的感覺(jué) 或許也許是天意吧 畢竟他這個(gè)名字也是掌門(mén)起的
尋找了許多的書(shū)籍之后 給他名為 蕭若白 其實(shí)那個(gè)孩子也想問(wèn) 為什么是這個(gè)名字 但并沒(méi)有答復(fù) 可能是隨便取取的吧
蕭若白便在這活了下來(lái) 每天早上就是跟著師兄還有師尊一起修煉 有時(shí)候師尊也是很懶惰的天天掛這個(gè)樹(shù)上 但快樂(lè)的日子總有許多
等蕭若白走了之后 練功場(chǎng)上只剩下了硯秋跟卿文 卿文死死地盯著他 硯秋只有一種感覺(jué) 那就是像是被人盯著瑟瑟發(fā)抖
“收徒這個(gè)大事 你怎么沒(méi)告訴我”
“我收徒 徒兒就不必管吧 而且再說(shuō)了，我這收徒也是機(jī)緣 這孩子跟我有緣 便收下了”
“…”
后面至少還好 只是小打小鬧了一會(huì)兒 最近掌門(mén)因?yàn)橛惺峦獬?所以就讓別人**了 不過(guò)在臨走前給了硯秋一塊玉佩說(shuō)是保佑
硯秋也沒(méi)有當(dāng)回事便收了下來(lái)只期盼著人能早早回來(lái)
“掌門(mén)你一定回來(lái)我還是挺想你的”
“你這孩子多大了 還想人 放心啦 會(huì)回來(lái)的”
怎么看著他一手養(yǎng)大的孩子 如今變得跟他年輕一樣 就覺(jué)得也許自己教育挺好的 或許以后宗門(mén)交給他也便放心了 摸了摸硯秋的頭后便離開(kāi)了
那一天硯秋就靜靜站在那山頭看著 等到看不到掌門(mén)的身影后才回去 如今長(zhǎng)老有一位**了 那便是咱的洵長(zhǎng)老 也是非常的負(fù)責(zé)任啊
大概處理宗門(mén)的一大堆事情 不過(guò)也就是依舊寵人的嘛睜一只眼閉一只眼 跟掌門(mén)一模一樣